Una profesora se vuelve viral con la canción que enseña a los niños sobre «las partes íntimas» que nadie debería tocar

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Por Manuel Sánchez

La innovadora iniciativa educativa que conquista las redes

Una profesora namibia, Gelda Waterboer, se ha convertido en un fenómeno viral en TikTok con una canción educativa sobre la protección personal. La docente de la Escuela Primaria Rogate ha alcanzado más de 92 millones de visualizaciones.

La melodía, sencilla y pegadiza, enseña a los pequeños a proteger sus partes íntimas y a buscar ayuda en caso necesario.

Una letra que educa y protege

«Estas son mis partes íntimas, partes íntimas, que nadie debe tocar, que nadie debe ver», canta la maestra junto a sus alumnos. La canción incluye gestos que señalan el torso, la entrepierna y la espalda.

El estribillo continúa: «Y si alguien toca mis partes íntimas, se lo diré a mi madre, se lo diré a mi padre, se lo diré a mi profesor».

Respuesta masiva en redes sociales

La comunidad educativa española ha aplaudido esta iniciativa, destacando la importancia de abordar temas de protección infantil de manera apropiada. Los comentarios positivos enfatizan la necesidad de empoderar a los niños desde temprana edad.

Educadores españoles consideran adaptar métodos similares, reconociendo la efectividad de usar canciones para transmitir mensajes importantes.

Respondiendo a las críticas constructivamente

Algunos padres cuestionaron si los alumnos de primer grado son demasiado pequeños para este tema. Waterboer responde: «Enseñar a nuestros niños a decir ‘no’ es fundamental para su protección».

La profesora defiende que cada niño debe saber que su cuerpo le pertenece y que tiene derecho a rechazar contactos incómodos.

Un modelo educativo para la prevención

Esta metodología está ganando atención en España, donde la educación en prevención del abuso infantil es una prioridad creciente. Los expertos en educación infantil respaldan el uso de canciones como herramienta pedagógica.

La simplicidad y eficacia del método demuestran cómo se pueden abordar temas delicados de manera apropiada para los más pequeños.

Conclusión

Esta iniciativa demuestra cómo la educación preventiva puede ser efectiva y apropiada para la edad cuando se presenta de manera lúdica. La repercusión internacional de esta canción confirma la necesidad universal de educar a los niños sobre su seguridad personal, estableciendo un precedente que podría adaptarse en las escuelas españolas. El éxito de esta metodología refuerza la importancia de empoderar a los más pequeños con herramientas para su autoprotección.

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